Reflexión: La Importancia de la Teoría Curricular para un Lic. Pedagogo. 

A la escuela se va a aprender, pero no todos los contenidos son merecedores de ser enseñados por el sistema educativo formal. Antes de que el maestro o profesor enseñe a sus alumnos algo, ese algo debe haber sido seleccionado, siendo considerado un contenido útil y necesario para la audiencia educativa a quién va dirigido.

La teoría curricular es un enfoque pedagógico orientado a examinar y darle forma a los contenidos que deben enseñarse en el ámbito educativo, encargándose de decidir qué contenidos deben formar parte de un currículo educativo para conseguir que los alumnos y alumnas se conviertan en individuos con habilidades útiles en su vida diaria y laboral. Aterricemos en este concepto y veamos de dónde viene y qué corrientes hay dentro de esta teoría.

La teoría curricular es un enfoque teórico-práctico académico orientado en examinar y darle forma a los contenidos que deben enseñarse en el ámbito educativo. Los seguidores de esta corriente se encargan de decidir qué contenidos deben estar presentes en el currículo académico, considerando cuáles son los aprendizajes más necesarios, útiles y adecuados para los estudiantes en el seno de un sistema educativo concreto.

Este enfoque puede hacerse tanto orientándose hacia aquello que debería aprender un individuo en concreto, una clase o todos los estudiantes que pasan por el sistema educativo.

Algunos de los campos a los que se dedica este enfoque son el análisis de los valores que deben transmitirse, el análisis histórico del currículum educativo, el análisis de las enseñanzas actuales y las teorías sobre la educación del futuro. Por eso, podemos decir que la teoría curricular es un enfoque relacionado con varias disciplinas relacionadas con el ámbito pedagógico, como la psicología, la sociología, la filosofía y, naturalmente, la educación.

No se puede hablar de la teoría curricular sin definir qué es el currículo. Esto, de hecho, es uno de los aspectos principales de la teoría y, a día de hoy, sigue habiendo cierto debate sobre qué podemos entender por currículo o currículum, puesto que es una palabra de poli semántica, es decir, con varias definiciones.

A pesar de que la palabra “currículo” es un término muy cercano para aquellos que participan activamente en los procesos educativos desde cualquier ámbito de la educación formal, su definición es incluso complicada para quienes son profesionales en este aspecto. Sin embargo, podemos decir que currículum es un término usado para referirse a planes de estudio, programas e incluso implementaciones didácticas.